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武安职教中心《关于推进工学结合的实施办法》

阅读次数: 发布日期:2014-07-10 15:11:06

  根据教育部职成教司关于《工学结合校企合作,半工半读试行办法》和《职业学校学生实习管理办法》,结合我校实际情况,特制定本办法。

     改进人才培养模式,加强校企合作,是新形式下职业教育的必由之路,也是我校破解就业班教学困难的一项重要举措。它的实行可以使学生在生产和学习过程中更好地熟悉生产情况,掌握生产工艺技能,提高适应生产环境、解决实际问题的能力,提高教学质量;使书本知识在生产过程中变得更加具体实用,有利于提高学生学习的积极性和主动性;有利于培养学生的劳动观念,是进行劳动教育必由途径;坚持以就业为导向,大力推行工学交替的人才培养模式是王校长首先提出的重要办学思想,它指明了我校教学改革的总方针,也是新形势下全国职业教育改革的总方向。

     一、工学结合的实习活动,必须以为学生学好专业与文化知识、提高专业技能水平、培养学生职业素质为目标,为学生将来的就业服务,避免学生以挣钱为目的参加和本专业无关的一般性劳动。学生实习一般由学校统一安排可从一至三年级全面实行。课堂教学与实习实训交替进行,时间一般为21。根据专业特点可以适当调整比例。

     二、各专业部组织教师结合专业学科特点、制定工学结合教学计划和实施方案,并提出相应的岗位标准、实习要求。由教务处、教科室审定,并监督执行;就业指导处根据各专业部计划和实习岗位要求,负责联系实习单位,满足学生实习要求,为学生提供与本专业相近的工作岗位,并与教师代表组成三人以上谈判小组,一般由主管校长牵头洽谈学生实习期间的校企之间的责任、义务及报酬,报请校长批准,与用工单位签订协议后方可实施。

     三、学生进厂实习期间,必须按学校制度要求严格管理,不得放任自流。由专业部负责与学生签订安全实习协议,超过30人以上派驻厂教师具体负责学生管理,人数较少的可定期检查指导,了解实习情况,包括安全和学习任务的完成。就业处、教务处、教科室督导检查,列入年终考评。实习期间的学习考核分两部分:一是企业指导教师对学生的考核,占总成绩的60%;二是学校指导教师对学生的顶岗实习过程记录和任务进行评价,占总成绩的40%。学生顶岗实习成绩可以代替相应课程学习的平时成绩。

     四、为使这项工作健康发展,经校企双方协商,实习单位须向学校、部、处提供一定管理费用,作为学生实习实训的专项资金,专款专用,不得它用。节约使用专项资金,每年按计划提取一定的资金建立学校实习实训基金,用于校内的实训基地建设。

     五、教务处、教科室根据学生实习办法制定相应的考核办法,并根据学校对各专业的培养规格要求,参照行业协会及劳动部门的技术职称标准制定实习要求。

     六、本办法自公布之日起实施,本办法解释权归武安职教中心。 

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