您现在的位置是首页» 德育之窗 » 校园文化

女娲文化进校园之四:制造笙簧 与民同乐

阅读次数: 发布日期:2014-08-06 11:41:13

按语:多年来,我校积极开展校园文化建设,以女娲文化育人,传承博爱、自强的人文精神;以技能技术育人,培养学生自立、创业的生存本领。真正践行我校:“厚德尚技,博学自强”的校训和育人理念。我们在《今日职中》校报开设女娲文化专栏,通过图片、故事、传说让全体师生深入系统的了解女娲文化的精髓。本期刊载女娲文化系列之四--制造笙簧,与民同乐。

在涉县不论婚丧嫁娶,还是丰收娱乐、祭神拜佛,仪式上都少不了一种乐器——笙,您可知道它是谁制造的呢?在涉县民间有着这样的传说:

女娲创造了人类之后,遇到了种种自然灾难,但这些灾难终没将人类毁灭,反而在圣母女娲的率领下,以顽强的生存意识、不屈的奋斗精神,战胜了一个又一个灾难。他们每战胜一个灾难,总要聚在一起欢庆胜利。欢庆的地点就在中皇山下的漳河之滨(今常乐村一带)。女娲和她的儿女们在这里跳啊,蹦啊,呼啊,叫啊(据说这蹦和跳就是舞蹈的起源,呼和叫是唱歌的起源),宣泄着胜利后的喜悦心情。

一次,经过一阵蹦跳欢呼之后,女娲感到这种形式太单调,动作粗鲁,有些乏味,不由得使她想起天界每逢隆重庆典之时,种种乐器合奏齐鸣的悦耳音乐,如能给孩儿们造一种乐器,岂不给庆典增添些气氛?想到此,她就借故离开了欢乐的人群,独自跑到曾抟土造人的河边,思谋起如何给孩子们造乐器的事来。

女娲原在天界时虽对音乐喜好,但却从未过问过制造乐器的事情。现在要制造乐器,对她来说,无疑是件很难的事情。但她想:世上无难事,就怕有心人。既能造出万能的人类,也一定能造出动听的乐器来。她见漳河南岸(今温村一带)有一片竹林(至今这竹林还在),便去采了一些竹管;又给每根竹管的一端安上薄薄的簧片,用嘴一吹,这竹管就发出声来。一连做了几个,但因竹管的长短不一,粗细不同,发出的声音有粗有细,有高有低。事物是奇妙的。因这声音高低粗细不同,正好解决了音色单调的问题。

多根竹管虽能发出多种音色,可拿在手里吹奏起来很不方便。这时,她见竹林旁长着一片葫芦,就顺手摘下一个。将葫芦挖了个洞口,把籽瓤掏空,又将那些竹管有序的插进葫芦里,用嘴对着葫芦洞口一吹,就能发出悦耳的声音,在手指的交替按合开启下,发出的声音有高有低,有粗有细,变幻无穷,非常委婉动听。女娲高兴极了,给这种乐器起名叫“笙簧”。

“万事起头难”。有了这第一个笙簧,就不愁没有第二个、第三个。女娲一连造出了几十个笙簧。她返回到欢乐的人群中,挑选出几十名男子,每人配备一只,由她亲自教授吹奏之法。经过练习,人们便掌握了吹奏技巧。由于这几十人同时吹奏,这乐声不但优美动听,而且洪亮高亢,使漳河两岸甚至中皇山上的人们都能听得到。

有了笙簧作伴奏,欢庆的人们唱得更起劲了,舞得更疯狂了。喜庆的气氛更加浓烈,欢乐之声直上云霄,久久回荡在太行山中,流淌在漳河两岸。

自此以后,人们不但学会了吹奏笙簧,也学会了制造笙簧。每逢佳节喜庆之日,都要一边吹奏笙簧,一边狂歌热舞。到后来,青年男女谈婚论嫁,也被派上了用场。这笙簧扩散到四面八方,在代代流传中,又衍生出了许多种乐器(如唢呐、横笛、箫、排箫、葫芦丝等)。

当时,女娲和人类聚集在一起,又蹦又跳,又喊又叫而欢庆胜利的地方,得名“常乐”,至今,这名字还在延用。所以人们说:人类从这里诞生;笙簧在这里发明;歌舞从这里起源,是娲皇圣母给人间带来了欢乐!

教育启示:只有创造,才会改变社会,提高人们的生活质量。中职生更应该注重培养自己的创造意识和动手能力。

 
学校校园内的女娲补天浮雕